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L'organisation de la scolarité

Présentation schématique
du cursus (pdf)

Les deux premières années

Semestre 1

Au cours de ce semestre, les élèves suivent les cours du tronc commun, cours dispensés simultanément à toute la promotion. Ce tronc commun est organisé en 5 modules, transverses aux différentes matières enseignées à l'École.

Semestres 2 à 4

A partir du semestre 2 et jusqu'au semestre 4, les enseignements des deux premières années sont répartis en 5 domaines :

Durant chacun des semestres 2, 3 et 4, les élèves approfondissent deux domaines d'enseignement, l'un en majeure, l'autre en mineure, suivant leur intérêt pour la matière. En parallèle, ils réalisent un projet et suivent l'enseignement de deux langues vivantes.

En savoir plus sur les projets des semestres 2, 3 et 4.

Les examens, ainsi que des cours optionnels d'ouverture, ont lieu pendant la période d'intersemestre.

Les élèves qui intègrent le cursus d'ingénieur en 2e année doivent définir leur parcours en tenant compte de leur formation initiale. Pour faire votre choix de cursus aux semestres 3 et 4, consultez le guide « Comment construire son cursus ».

Voir un exemple de parcours sur 4 semestres

La troisième année

La troisième année est celle de la transition avec la vie professionnelle. Elle comprend deux phases, l'une de formation académique et l'autre de stage en entreprise.

Les enseignements sont organisés en 4 grandes filières, sur les campus de Brest, Rennes, Toulouse et Montpellier :

Les élèves composent un parcours adapté à leur projet personnel. Le parcours comprend obligatoirement 8 unités de valeur dont 5 d'enseignements de filière (3 au moins doivent être rattachés explicitement à la filière choisie), 2 unités de valeur de projet et l'unité de valeur « métiers » destinée à permettre à chacun de travailler à son projet professionnel personnel.

La souplesse de l'organisation permet de répondre à plusieurs logiques de projet personnel, souhait d'approfondir ses connaissances en ingénierie, de s'orienter vers la recherche et/ou la préparation d'un doctorat, de se spécialiser sur un champ technique, de se préparer à un métier précis ou au contraire de cultiver un côté généraliste.

Le choix des UV est soumis à certaines contraintes pour ceux des élèves qui désirent préparer simultanément un diplôme complémentaire (DNM recherche ou professionnel) ou se préparer à une poursuite d'études vers le diplôme de l'ESC Grenoble.

Le stage en entreprise dure au minimum 6 mois. Sous certaines conditions, il peut être remplacé par un stage long de 6 à 12 mois en entreprise, entre la deuxième et la troisième année, baptisé à Télécom Bretagne, programme "Jeune ingénieur".

Les élèves peuvent élargir leur spectre de formation en choisissant d'effectuer leur troisième année dans l'une des écoles de l'Institut Mines-Télécom accessibles par le concours Mines-Ponts. Quelques exemples de parcours :

Audio-visuel et multimédia (Télécom ParisTech)
Biotechnologies (Mines ParisTech)
Management de projet et innovation technologique (Mines St Étienne)
Géoingénierie (Mines Nancy)

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Ils peuvent également effectuer leur 3e année à l'étranger

Les formations complémentaires

Grâce à notre important réseau d'organismes partenaires, nous offrons à nos élèves de nombreuses possiblités de formations complémentaires durant ou après les études à Télécom Bretagne.

Formations accessibles durant la 1re année :

Licence Mathématiques Appliquées et Sciences Sociales (Mass) - Université de Brest
Licence de physique - Université de Brest
Licence de mathématiques - Université de Brest

Formations accessibles durant la 2^e année :

Master 1 de physique - Université de Brest
Master 1 de mathématiques - Université de Brest

Formations accessibles durant la 3^e année :

Des aménagements de cursus sont mis en oeuvre pour tenir compte des enseignements suivis à Télécom Bretagne.

Formations accessibles à l'issue des études à Télécom Bretagne :

École Supérieure de Commerce de Grenoble : les élèves ont la possibilité d'obtenir le diplôme de Grenoble École de Management après une prolongation de scolarité
Faculté de Médecine : les élèves ont la possibilité de s'inscrire directement en 1ère année du deuxième cycle des études médicales, odontologiques ou pharmaceutiques.
Doctorat : les élèves ont la possibilité de préparer une thèse dans l'un des départements d'enseignement-recherche de Télécom Bretagne

La notion de majeure inclut l'idée de capacité de conception plutôt que celle de compréhension, et l'acquisition d'un savoir-faire, le désir de prolonger les études entreprises

La mineure correspond au minimum de culture que l'on juge nécessaire pour tous, dans un domaine donné - ce sont les concepts de base indispensables. Les aspects de compréhension systémique y ont une place privilégiée par rapport aux aspects analytiques ou technologiques